導(dǎo)語

古人曾子有句話說得好：用師者王,，用友者霸,，用徒者亡。雖然這些道理大家都懂,，然而許多企業(yè)仍然在用人方面有所欠缺,，即使有優(yōu)秀人才，也發(fā)揮不出他們真正的才能,，那么到底應(yīng)該如何去用人呢？

 

如果簡單一點(diǎn)來說的話,，用人的真理只有四個(gè)字：用人之長,！

 

用人之長有三大要點(diǎn)：見人之長，識(shí)人之異,，育人之才,。

 

前兩點(diǎn)，如果說得簡單一點(diǎn)，可以分別用一個(gè)例子和一個(gè)比喻來說明,。

 

一個(gè)例子

先說例子,，這是管理大師德魯克經(jīng)常舉的。

 

美國南北戰(zhàn)爭時(shí),，林肯總統(tǒng)任命格蘭特將軍為總司令,。有人向林肯投訴說格蘭特嗜酒貪杯，難當(dāng)大任,。林肯說：“我倒想知道他喝的是什么牌子的酒,？我想給別的將軍也送上一、兩桶,。”如果喝酒還能夠打勝仗,，別的將軍也可以喝點(diǎn)酒。

 

林肯懂得用人之長,，也是好不容易才學(xué)會(huì)的,。格蘭特將軍的受命，正是南北戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。而在此之前,，林肯的用人標(biāo)準(zhǔn)是選必須沒有重大缺點(diǎn)的人，結(jié)果他先后選用的三四位將領(lǐng)都在戰(zhàn)場上受挫,。

 

這個(gè)例子,，說明用人之長的第一個(gè)要點(diǎn)，是“見人之長”：用人不要看他有什么缺點(diǎn),，而是看他能做什么,。德魯克說：發(fā)揮人的長處，才是組織的唯一目的,。才干越高的人,，其缺點(diǎn)往往也越明顯。但是我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)組織,，使人的弱點(diǎn)不致影響其工作和成就,。換句話說，籌劃一個(gè)組織,，關(guān)鍵著眼于人的長處,。

 

同樣的道理，也適用于管理上司和管理自己,。管理上司,，要著眼于他的長處，而不是他不能做什么,；管理自己,，不要白費(fèi)力氣去改正自己的缺點(diǎn),，而要把心思花在讓自己盡量發(fā)揮長處上。美國一家管理雜志的總編輯,，上任伊始招聘的是那些彌補(bǔ)自己短處的人才,。后來他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了：“你應(yīng)該聘用那些能使你發(fā)揮自己長處的人。”

 

一個(gè)比喻

 

再說比喻,，這是管理咨詢師馬庫斯·白金漢說的,。白金漢根據(jù)對大量經(jīng)理人的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了偉大的經(jīng)理人的共同點(diǎn)：平庸的經(jīng)理人下跳棋,，偉大的經(jīng)理人下象棋,。跳棋的棋子都一模一樣，走法相同,，可以彼此替換,；象棋的棋子走法各異。偉大的經(jīng)理人了解而且重視員工的獨(dú)特能力甚至是古怪之處,，知道如何整合他們,，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。

 

這個(gè)比喻,，說明用人之長的第二要點(diǎn),，是“識(shí)人之異”：每個(gè)人的長處各有不同，經(jīng)理人對員工要區(qū)別對待,，在用人上,，包括激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì),、提拔等,，要量身定做。經(jīng)理人要了解員工獨(dú)特的長處和興趣是什么,，員工最能為怎樣的方式所激勵(lì),，以及他最擅長的學(xué)習(xí)方式是什么，才能有針對性地設(shè)計(jì)他的工作,，激勵(lì)他表現(xiàn),，幫助他學(xué)習(xí)。

 

車走直線馬走日,，各不相同,，但是各有所長。經(jīng)理人要做的不是試圖把馬變成車,，而是盡量發(fā)揮馬和車的長處,。

 

白金漢說，“所有的優(yōu)秀經(jīng)理都知道的一定之規(guī)是：發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的與眾不同之處,，并加以利用。”這也是偉大的孔子在兩千多年前就懂得的道理：因材施教。

——摘自網(wǎng)絡(luò)